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区分 |
年龄 |
活动题目 |
各种资源材料 |
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音律 |
大班 |
欣赏莫扎特《玩具交响曲》
通过欣赏探索音乐要素。
了解交响曲与作曲家。
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音律 |
中班 |
和老师一起演奏儿歌
对和老师的亲密感感兴趣。
愉快地参与活动。
选择喜欢的乐器演奏儿歌。
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音律 |
中班 |
与新乐器见面
了解我们班乐器的名字。
探索各种乐器。
用语言表达乐器的声音。
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音律 |
小班 |
教室里的声音
对教室里的声音感兴趣。
用身体表达能在教室里听到的声音。
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音律 |
大班 |
欣赏肖邦的《离别曲》
了解表达人情的歌曲。
欣赏有关离别的音乐。
享受欣赏音乐。
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音律 |
小班 |
我们学过的歌
了解我们学过的音乐。
唱在一年里学过的歌。
享受唱歌。
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音律 |
中班 |
小小音乐家
了解在班里一起唱的歌。
按照节拍演奏乐器。
享受演奏活动。
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音律 |
小班 |
挥动丝带彩带
对丝带彩带感兴趣。
听音乐表达感觉。
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音律 |
大班 |
表现休息姿势
了解休息的重要性。
表达合适的动作。
养成健康的生活习惯。
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音律 |
中班 |
用乐器告知危险
对日常中的声音感兴趣。
用各种节奏乐器表达危险情况。
了解使用节奏乐器的方法。
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音律 |
小班 |
谷物雨声器
了解秋天收获的粮食。
体验多样的声音并享受。
和朋友们一起愉快地合奏。
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音律 |
中班 |
粮食不同，声音也不同
关注秋季的各种粮食。
听各种粮食的声音，知道声音的不同。
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音律 |
中班 |
演奏落叶乐器
用树叶做出各种声音。
享受秋季落叶的美丽。
艺术经验 > 艺术性表达 > 用音乐表现
自然探究 > 培养探索经验 > 享受探索过程
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音律 |
中班 |
听到了秋天的声音
1.对秋天感兴趣。
2.自由地表达出在秋天能听到的声音。
3.养成正确使用乐器的态度。
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音律 |
小班 |
秋天有什么声音？
1.培养对各种声音的兴趣
2.可以用各种乐器表达出秋天的样子
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