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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
关注秋天能看到的各种颜色。
有故事表达秋天的样子。
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| 活动准备 |
秋季风景视频，秋季照片 |
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活动过程
导入
1.看着拍摄秋天风景的视频讨论。
-老师今天带来了一段季节视频。
-让我们一起来看看里面季节的样子吧。
-看到了什么季节的样子?
-为什么觉得是那个季节呢?
-看到了什么样子?
-再看看视频吧。
-看到秋天的风景有什么感觉?
展开和结束
2.谈谈秋天的象征物。
-还记得视频里出现了什么吗？
-秋天能见到什么?
-只有在秋天才能看到的是什么?
3.谈秋的颜色。
-秋天能看到的是什么?
-秋天的天空是什么颜色？
-还记得秋天的天空是什么颜色吗?
-是啊,秋天的天空是蓝色的啊。
-还有朋友看过枫叶和银杏叶吗?
-秋天的枫叶和银杏叶是什么颜色的?
-枫叶是红色的,银杏叶是黄色的。
-还有什么?
-波斯菊是什么颜色的?
-原来是粉红色的啊。
-菊花是什么颜色的?
-看到黄色菊花了!
-蜻蜓是什么颜色的?
-认为是红色的啊。
4.说说秋色中我最喜欢的颜色。
-在秋色中你们最喜欢的颜色是什么?-
-为什么你最喜欢那个颜色?
-在教室里能找到那个颜色吗?
-在朋友们的衣服上能找到那个颜色吗?
-能在玩具中找到那个颜色吗?
5.复习和结束活动。
-秋天能看到什么颜色的?
活动延伸
1.一边散步,一边寻找秋天的各种颜色。
2.可以知道在秋季可以看到的多种颜色中，我们班同学最喜欢的颜色。
指导上的注意点
1.为了让幼儿充分感受秋天,提供散步等机会。
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