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活动名称 海里的虾
年龄 / 领域 大班 / 造型
活动目标 1. 让孩子们有一颗感恩的心，知道为了保护自然自己要做些什么。
2. 培养孩子们的想象力和语言组织表达能力。
活动准备 图章, 彩色签字笔, 彩色粉笔, 强力胶, 瓶盖子, 报纸, 杂志, 可在利用产品
练习册
海里的虾

■ 活动过程

[导入]
1. 通过唱“争做环保小卫士”这首歌提高孩子们的注意力。
- 争做环保小卫士，
 我们一起想措施。
 垃圾归类放整齐，
 常用布袋买东西。
 空调少开多通气，
 汽车少开车多骑，
 荒地杂地树多植，
 降低温度解危机。
 不让龙卷风发威，
 不让沙尘暴再起；
 不让蓝藻狂生长；
 不让地球再遭殃。
 争做环保小卫士，
 保护环境我能行！

[展开]
1.讨论一下自然对我们有哪些好处。
- 自然给了我们什么好处？
(我们可以闻到清新的空气, 吃到可口的美食, 喝到清凉的水，我们还可以去爬山、潜水。)
2. 研究一下有哪些方法可以保护自然。
- 为了保护大自然我们可以做些什么？
3. 通过研究保护大自然的方法知道再利用的重要性。
- 用再利用产品描绘出海里的风景（拼布画）
① 谈一谈再利用的重要性。
② 用彩色粉笔涂满整张纸，把大海的感觉表现出来。
③把准备好的再利用产品粘在纸上，表现出海里的样子。
4. 用准备的材料制作出海里的虾。
-我们一起把海里的虾画出来吧。
-如果要把虾表现出来要用什么材料呢？要用什么样的方法呢？
握紧拳头，在图章上蘸一下，然后印在图片上，再用签字笔把虾的须子，腿和尾巴画出来。

[结尾]
1. 让孩子们把自己做的作品介绍给朋友们
2.总结活动

 
[出示图片]
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